Ecole des Mines/Plate-forme MIMAUSA | |
Caractériser, tester des matériaux | |
Etudes de développement/optimisation d’un procédé | |
Créer de prototypes/pilotes | |
Ecole des Mines/Plate-forme VALTHERA | |
Caractériser des produits, co-produits, déchets,… | |
Etudes de développement/optimisation d’un procédé | |
Créer des prototypes/pilotes | |
Assurer une expertise économique, sociale, environnementale des projets | |
En savoir plus
Plate-forme Rascol | INU | Ecole des Mines | CRITT Automatisation | |
Concevoir ou reconcevoir un produit | | | | |
Concevoir un équipement de production aide contrôle | | | ||
Concevoir un banc de test ou d'essais | | | | |
Concevoir ou reconcevoir une carte de contrôle, de commande à base de micro-contrôleur | | |||
Développer une application logicielle d'acquisition, de traitement, de données | | |||
Réaliser et tester des prototypes Fonctionnels ou ergonomiques | | | | |
Etudier l'industrialisation complète d'un produit | | | ||
Améliorer les outillages | | | | |
Réduire la non-conformité et les coûts de production | | | | |
Rationaliser le contrôle | | |
Prestations possibles | Plate-forme Rascol | Ecole des Mines | CRITT Automatisation |
Elaborer un cahier des charges d'un système automatisé de production | | | |
Concevoir une machine automatisée de production, de contrôle, de conditionnement ou un banc automatisé de test | | | |
Améliorer une ligne de production automatisée | | | |
Plate-forme GH²O FONLABOUR | |
Caractériser des produits, co-produits, déchets, | |
Assurer une veille technologique et réglementaire | |
Analyser des eaux et des déchets | |
Réaliser une étude de faisabilité technico-économique | |
Définir un système de gestion et traitement des eaux et des déchets | |
Concevoir et mettre en œuvre des pilotes industriels | |
Réaliser des formations professionnelles courtes | |